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供電公司助力產(chǎn)業(yè)工人由“工”變“匠”

發(fā)布時間:2024-03-29 閱讀量:

產(chǎn)業(yè)工人是工人階級中發(fā)揮支撐作用的主體力量,是創(chuàng)造社會財富的中堅力量,是創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展的骨干力量,是實現(xiàn)企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的有生力量。供電工程分公司積極探索從加強產(chǎn)業(yè)工人隊伍思想政治建設(shè)到著力提升產(chǎn)業(yè)工人隊伍素質(zhì),聚焦產(chǎn)改目標,凝聚產(chǎn)改合力,由點及面、由表及里,落實產(chǎn)業(yè)工人思想引領(lǐng)、建功立業(yè)、素質(zhì)提升、地位提高等改革措施,以獨有的特色,持續(xù)推進產(chǎn)業(yè)工人隊伍建設(shè)改革。  

堅持講政治第一位,突顯“紅字”特色

為進一步推進新時代產(chǎn)業(yè)工人思想政治工作進企業(yè)、進班組,當好產(chǎn)業(yè)工人身邊的思想政治“引路人”,公司積極組織開展黨性教育、理論征文、專題黨課、演講比賽等形式多樣的主題教育,把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨史教育和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務(wù)。開展主題大討論活動,黨委領(lǐng)導(dǎo)班子成員到基層單位調(diào)查研究和座談交流;利用“交叉上黨課”“大篷車送學(xué)進一線”“五分鐘班前會”等線下平臺,將碎片時間和整體教育有機結(jié)合,打破地域的限制,及時輸送理論知識進行“集中補課”;組織職工代表至紅色教育基地開展實境課堂參觀學(xué)習(xí),賡續(xù)傳承紅色基因;利用公司工會下基層、基層分會交叉學(xué)習(xí)等機會,組織學(xué)習(xí)《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想摘編》及二十大精神,用心踐行為民服務(wù)宗旨。開展“傳承紅色基因 凝聚奮進力量”為主題的贈書活動,進一步幫助基層工會完善職工書屋,提升并充實職工書屋書籍質(zhì)量及數(shù)量。通過贈書活動鼓勵職工學(xué)習(xí)閱讀勵志和紅色經(jīng)典書籍,陶冶思想情操、筑牢思想陣地、堅定理想信念,進一步激發(fā)永遠跟黨走、奮進新時代的壯志豪情。

堅持狠抓培訓(xùn)教育,突顯“勞動”特色

充分發(fā)揮先進文化的化人育人作用,以“三組聯(lián)建”為抓手,利用線上線下融合的形式建立多維度培訓(xùn)模式,構(gòu)建“大培訓(xùn)”格局。通過校企合作實習(xí)基地、勞?;?、運維實境培訓(xùn)基地、實操培訓(xùn)基地、技能培訓(xùn)基地分類施策。公司各黨支部以黨小組+培訓(xùn)、工會小組+考核、行政班組+組織的模式,建立全員全崗位全周期的“點餐式”培訓(xùn)模式。堅持“干什么學(xué)什么、缺什么補什么”,在政治理論培養(yǎng)上,建立“中心組領(lǐng)學(xué)+支部集中學(xué)+網(wǎng)絡(luò)平臺自主學(xué)+學(xué)習(xí)小組聯(lián)合學(xué)”的理論學(xué)習(xí)機制;在業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)上,實行“三級導(dǎo)師帶徒”制度,針對職工的崗位和知識現(xiàn)狀,分類施策,以“實戰(zhàn)型”和“科普式”的培養(yǎng)方法,通過“月測驗、季考核、年評議”等篩選方式,選拔和培養(yǎng)出公司和基層供電所兩級技術(shù)能手。在施工現(xiàn)場開啟“實踐課堂”。通過沉浸式教育、陪伴式指導(dǎo)、實戰(zhàn)式歷練,青年職工不斷將理論與實踐相結(jié)合,迅速從“新手小白”成長為業(yè)務(wù)能手。從技術(shù)員到技術(shù)骨干“優(yōu)秀徒弟”到“優(yōu)秀師傅”。通過雙導(dǎo)師帶徒培養(yǎng)機制,師徒幾代人把企業(yè)“精益求精、精細管理”的匠心理念融入血液,解決公司技術(shù)人才緊缺問題。

堅持弘揚勞模精神,突顯“勞?!碧厣?/span>

依托企業(yè)開展的不同主題的“陣地教育”,以打造“連云港市勞動模范”王建勞模創(chuàng)新工作室為重點,發(fā)揮先進引領(lǐng)作用,鼓勵工作室開展“雙創(chuàng)雙提升”活動(即創(chuàng)建勞模黨支部、創(chuàng)建黨員先鋒崗,提升政治素質(zhì)、提升業(yè)務(wù)技能)加大對黨員和技能骨干的雙向培養(yǎng),開展“勞模開講啦”,組織勞模先進、技能人才上講堂、進班組,巡回宣講。大力開展爭先創(chuàng)模、“首席員工”評比活動,使勞模工作室成為培訓(xùn)新入職員工的陣地、職工技術(shù)創(chuàng)新的基地,為職工學(xué)習(xí)交流、攻堅克難構(gòu)筑平臺。勞模工作室現(xiàn)已成為公司培養(yǎng)技術(shù)人才的搖籃,現(xiàn)已培養(yǎng)10名職工成為公司的技術(shù)骨干。他們現(xiàn)在分布在公司各個重要崗位,曾經(jīng)王建的徒弟灌西供電所職工陳青,被集團評為“十大技術(shù)能手”,并在五一期間,被市總工會授予連云港市“五一勞動獎?wù)隆?。勞模工作室的打造,充分發(fā)揮了勞模工匠精神引領(lǐng)示范作用,成為公司高質(zhì)量發(fā)展“領(lǐng)頭雁”,為全方位推動公司各項事業(yè)實現(xiàn)新發(fā)展、取得新進步、再上新臺階提供強勁動力。

                         (宋云)